多地中小学课间休息时间延长至一刻钟，创设“阳光课间”

　　太平洋在线企业邮局 一阵悦耳的铃声过后，清脆中略带稚气的声音响了起来：“下课了，请同学们向外远眺、保护视力”——这是北京市东交民巷小学学生的声音。之后，还有一段舒缓的音乐收尾。

　　下课铃声从原来的3秒变成30秒，东交民巷小学校长傅晓静告诉记者，“这是在提示教师结束本堂课教学工作，让孩子们开始快乐的课间活动。延长的铃声对避免拖堂现象很有帮助”。

　　开学月余，记者在走访中发现，不少中小学校的“大课间”悄然发生了一些新变化。曾经“安静的课间”，正重新响起欢声笑语、运动的呐喊。

　　因地制宜 特色校园活动成品牌

　　曾经，中小学校课间越来越“安静”是不少人关注的话题。学生们上课安静，下课依旧没有活泼起来，与之相应的，是小胖墩、小眼镜等“四小”现象逐年增多。当课间延长，情况会发生改变吗？

　　东交民巷小学教务主任周国贞观察，课间延长后，孩子们开始带玩具了，“一些同学带着翻花绳上学，课间和同学一起玩。还有些孩子带纸牌，为的不是打牌，而是‘搭高’，一张张纸牌用各种角度搭起来，如何让纸牌不倒，考验着孩子们的动手能力和物理、数学等多种知识储备。”周国贞说。

　　会不会有学生依然不愿意走出教室？在周国贞的观察中，这种情况并不常见。每次课间走下楼梯，她总会看到一群群匆匆上下楼的高年级学生，“四年级的教室正对着操场，孩子们积极性最高，其他年级也是朝气蓬勃、生龙活虎。踢毽子、跳房子、乒乓球不掉地、老鹰捉小鸡……孩子们尽情享受着课间的欢乐时光。”

　　傅晓静告诉记者，校园面积较小，活动场地有限，为了让孩子们在有限的空间里充分活动起来，学校在操场上划分不同的区域，提供篮球、呼啦圈、跳跳圈等器具，还在班级配发大跳绳、沙包、柔力球等运动器材构成的“健康大礼包”。“除了鼓励孩子们进行体育运动，还利用阅读角，让喜欢读书的学生享受课间阅读的乐趣，并为各班配发益智游戏类学具，如九连环、层层叠、拓扑、榫卯、鲁班锁等，丰富学生的课间生活，培养兴趣爱好，提高动手能力。”

　　北京市朝阳实验小学密云学校根据不同年级学生特点设计了丰富多彩的课间活动，组织学生走出教室，开展传统游戏。校长徐国文介绍，老师和同学们一起跳皮筋、丢沙包、滚铁环、跳格子，“华容道、九连环、神龙摆尾等传统游戏也‘回归’了，我们希望传统游戏成为孩子课间快乐的选择。”

　　记者在采访中了解到，在多地，课间都形成了各有特色的校园活动，甚至成了“品牌”——

　　北京朝阳区，大课间和劳动教育结合了起来，开放校园种植区、动物养殖区，划分班级责任田、安排动物管理员，丰富学生课间生活；

　　湖北襄阳市，根据办学特色和区域特点将学校划分成武术、轮滑、舞龙舞狮、竹竿舞等10个体育特色片区，各校按照“1+X”模式推进阳光大课间，“1”为片区特色，“X”为学校特色，积极开展多种形式的阳光体育大课间活动。抖空竹、节奏跳绳、折扇操、竹竿舞等“创新版”特色大课间运动项目“百花齐放”，一些学校还自创了动作优美、灵动易学的射箭广播操、排球广播操等；